M3/2026-19 Hilfsmittel in der Frühförderung – weit mehr als Kompensation

Wie Hilfsmittel im frühen Kindesalter Motorik, Kommunikation und Teilhabe stärken – und warum der richtige Zeitpunkt, das passende Setting und eine gute Elternbegleitung entscheidend sind.

Hilfsmittel in der Frühförderung sind weit mehr als reine Kompensationen. Richtig ausgewählt und eingesetzt, können sie Entwicklung aktiv anstoßen, Handlungsspielräume vergrößern und echte Teilhabe ermöglichen – im Alltag der Familie, in der Kita und in der Therapie.

In dieser interdisziplinären Fortbildung steht der gezielte, entwicklungsfördernde Einsatz von Hilfsmitteln im frühen Kindesalter im Mittelpunkt. Therapeutisches Fachpersonal sowie Fachkräfte aus der Orthopädie-Technik erhalten praxisnahe Einblicke in die komplexe Wechselwirkung zwischen Strukturebene, Aktivitätsebene und Funktionsebene. Anhand typischer Versorgungsbeispiele wird deutlich, wie die Priorisierung auf einer Ebene die anderen beeinflusst – und wie dadurch Entwicklungschancen eröffnet oder auch begrenzt werden können.

Ein besonderer Fokus liegt auf dem Einstieg in die Hilfsmittelversorgung: Welche Bedeutung hat der Zeitpunkt des Hilfsmittel-Einsatzes im Hinblick auf Entwicklungsschritte (Grenzsteinprinzip, internationale Studienergebnisse)? Wie können Hilfsmittel so ausgewählt werden, dass sie nicht nur Haltung und Bewegung unterstützen, sondern auch Selbstwirksamkeit, Teilhabe und Motivation fördern? Und wie lassen sich Funktionalität, Alltagstauglichkeit und Akzeptanz im familiären Umfeld miteinander verbinden?

Ein weiterer zentraler Baustein ist der verständnisvolle Umgang mit Eltern und Familien. Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie Sorgen und Widerstände erkannt, aufgegriffen und in konstruktive Dialoge überführt werden können. Themen sind u.a. Aufklärung, partizipative Entscheidungsprozesse, realistische Zielvereinbarungen und eine wertschätzende, transparente Kommunikation im interdisziplinären Team.

Inhalte des Seminars u.a.:

• Bedeutung von Hilfsmitteln in der Frühförderung weit über die reine Kompensation hinaus
• Einfluss des richtigen Einsatzzeitpunkts auf die Entwicklungsschritte (Grenzsteinprinzip, internationale Studien)
• Struktur-, Aktivitäts- und Funktionsebene sicher unterscheiden und für die Versorgungspraxis nutzbar machen
• Priorisierung der drei Ebenen unter verschiedenen klinischen und alltagspraktischen Gesichtspunkten
• Praxisbeispiele zu Auswahl, Anpassung und Einsatz von Hilfsmitteln im frühen Kindesalter
• Auswahl von Hilfsmitteln, die Haltung, Bewegung, Teilhabe und Selbstwirksamkeit gleichermaßen stärken
• Strategien, wie Funktionalität, Alltagstauglichkeit und Akzeptanz im familiären Umfeld gut zusammengeführt werden
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Therapeut:innen, Orthopädie-Technik und weiteren Fachbereichen stärke

Was du mitnimmst

• Du gehst mit klaren Kriterien für eine entwicklungssensible, ganzheitliche Hilfsmittelversorgung in deinen Alltag zurück.
• Du gewinnst Sicherheit, um Hilfsmittel fundiert auszuwählen und ihre Wirkung auf Entwicklung, Teilhabe und Selbstwirksamkeit besser einzuschätzen.
• Du kannst Theorie und Praxis souverän miteinander verbinden – unterstützt durch konkrete Fallbeispiele und praxistaugliche Argumentationshilfen.
• Du fühlst dich kompetenter darin, Eltern konstruktiv, empathisch und transparent durch Entscheidungsprozesse zu begleiten.

Für wen ist das Seminar?

Empfohlen für therapeutisches Fachpersonal (Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie), Orthopädie-Techniker:innen sowie Mitarbeitende aus interdisziplinären Frühförderstellen und Sozialpädiatrischen Zentren.

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Dieses Präsenz-Seminar ist der Modulreihe 3 (M3 – Praxis) der modularen Qualifikation zum/zur rehaKIND-Fachberater*in zugeordnet.

Für alle…

• …die rehaKIND- Fachberater:in werden wollen
• …rehaKIND- Fachberater:innen zur Re-Zertifizierung
• …Versorger:innen in der Kinderreha, im Fachhandel und in der Therapie

Kosten

370,00 € inkl. MwSt. pro Teilnehmer*
10% Rabatt für rehaKIND Mitglieder und
10% Rabatt ab dem 3. Teilnehmenden aus einem Haus (Voraussetzung: Sammelbestellung!)

*ggf. anfallende Übernachtungskosten sind selbst zu tragen und nicht im Seminarpreis enthalten!

Zertifizierte:r rehaKIND- Fachberater:in – Das anerkannte Label in der Kinderreha!

In den Kassenverträgen werden zunehmend besondere Kenntnisse für die Versorgung von Kindern und Jugendlichen mit Handicap gefordert. Die Qualifizierung zum/zur rehaKIND-Fachberater:in erfüllt diese Anforderung und erfolgt in einem modularen System. Zu den rehaKIND Schulungen